La Fédération Française des Ecoles de Cirque a pour activité principale d’accompagner ses acteurs vers la professionnalisation en mettant en place et en soutenant des formations adaptées aux spécificités de ses métiers.
Enregistré Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP – n° 37742)
L’initiateur·rice intervient dans les prémisses de l’apprentissage des arts du cirque (sensibilisation et découverte). En dehors des apprentissages techniques, éducatifs et artistiques, iel a pour mission de donner goût aux arts du cirque. Iel connait et accompagne l’ensemble des disciplines (polyvalence) dans la logique d’une activité d’expression et de création.
Iel traduit un projet pédagogique par des activités articulant les notions de créativité, figure, routine, expression, acquisition technique, entraînement, progression et préparation à l’action, tout en assurant la sécurité physique et affective des pratiquant·es. Sa démarche se nourrit de ressources artistiques et pédagogiques (théories, histoires, évolutions). L’initiateur·rice travaille seul·e ou en équipe sous l’égide d’un·e directeur·rice, d’un·e responsable pédagogique ou d’un·e coordinateur·rice pédagogique. Le TIAC ne qualifie pas son·sa titulaire à l’initiation des arts du cirque auprès de publics spécifiques.
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Première session théorique : 70h en centre de formation sur 2 semaines (BLOC 2)
Stage en entreprise : 105 h de stage en école adhérente et agréée par la FFEC
Seconde session théorique : 35h en centre de formation sur 1 semaine (BLOC 1, 3, 4)
*Les dossiers d’inscription sont à retirer auprès des centres de formation dispensant la formation : CRAC de Lomme / CADC Balthazar de Montpellier / AFCA
Pré-requis : 50 euros (pas de limite de validité)
TIAC : 1575 euros (financement possible par votre OPCO)
Pré-requis :
Formulaire d’inscription aux Pré-requis
1ère session théorique :
Phase de stage pratique : 105 h de stage à effectuer dans une école fédérée avant la deuxième session théorique (avec séance devant jury à la fin du stage)
2ème session théorique : du lundi 30 mars au vendredi 3 avril 2026
Formulaire d’inscription à la formation
Contacts :
Florence Merlin-Amice – Responsable de la formation TIAC : florencecrac@gmail.com
Marina Karapetyan – Gestion administrative du TIAC : accueil@craclomme.fr
Pré-requis :
1ère session théorique : du 25 août au 5 septembre 2025
Phase de stage pratique
2ème session théorique : du 5 au 9 janvier 2026
Télécharger le dossier d’inscription
Contacts :
Mélanie Guillon – Coordinatrice de la formation TIAC : ressources@balthazar.asso.fr
Laurent Richard/Martin Gerbier – Direction pédagogique : CADC Balthazar 04.67.42.28.36
Pré-requis : Vidéo + visio sur rdv
1ère session théorique : du 20 octobre au 31 octobre 2025
2ème session théorique : du 6 janvier au 17 février 2026
Contact : 05 58 71 66 94 – direction@afca-cirqueadapte.net
La Fédération Française des Ecoles de Cirque (FFEC) délivre un Brevet d’Initiateur Spécialisé en Arts du Cirque option cirque adapté intitulé BISAC cirque adapté, qui sanctionne l’aptitude à conceptualiser, animer et évaluer en partenariat avec d’autres professionnel·les institutionnel·les (enseignant·es, éducateur·rices, thérapeutes…) des projets éducatifs et/ou thérapeutiques utilisant le cirque dans le cadre d’action partenariales conventionnelles entre l’école agréée par la Fédération et une structure pédagogique éducative et/ou thérapeutique extérieure.
Contenu de la formation :
Connaître/repérer/ identifier
Élaborer
Prérequis en jonglerie, équilibre et acrobatie sont nécessaires pour toute inscription.
Module 1 : 5 journées Formation…… 35 heures
Module 2 : 5 journées Formation…… 35 heures
soit un total de 70 heures à 14,29 € de l’heure
Module 1: Coût Pédagogique = 500 €
+
Module 2 : Coût pédagogique = 500 €
soit un coût pédagogique total de 1 000 €
Dates indisponibles
*Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et des Sports
Cette formation a été dispensée jusqu’en 2024. Une réforme majeure appliquée en 2025 a eu pour conséquence une grande simplification des formations BPJEPS en réduisant le nombre de spécialisations. Actuellement le BP JEPS ASEC (Animation Socio-Educative et Culturelle) remplace notamment les précédents BPJEPS Animation culturelle et Loisirs Tous Publics. Une étude de la branche animation en partenariat avec la FFEC est actuellement en cours pour la mise en place d’un « Certificat Complémentaire » cirque.
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Diplôme de niveau de certification 6 (RNCP 38369)
Les personnes souhaitant s’orienter vers une carrière professionnelle d’enseignant·e des arts du cirque et répondant à certains critères, peuvent obtenir le Diplôme d’État de professeur·e de cirque de niveau 6 (Bac+3) du Ministère de la Culture, à l’issue d’une formation continue ou par validation des acquis de l’expérience.
Le Centre National des Arts du Cirque (CNAC) de Châlons-en-Champagne, l’École Nationale des Arts du Cirque de Rosny-sous-Bois (ENACR) et l’Académie Fratellini organisent conjointement la mise en œuvre de la formation continue composée de huit blocs de compétences.
868 heures de cours
490 heures de travail personnel (dont 175 heures de stages)
Examen d’entrée composé d’épreuves théoriques (QCM) et entretien de motivation.
Cette formation peut être financée – sous conditions – par votre Compte Personnel Formation (CPF) – Rendez-vous sur moncompteformation.gouv.fr.
Dates indisponibles
La formation professionnelle est un droit individuel qui permet à toute personne, une fois entrée dans la vie active, de continuer à se former pour améliorer ses compétences, ou en acquérir de nouvelles.
En tant que fédération se revendiquant de l’éducation populaire, nous sommes très attachés à ce que ce droit se concrétise dans la réalité et soit ouvert non seulement aux salarié·es, mais aussi aux bénévoles des écoles.
Dès la création de la FFEC, nous avons en effet considéré l’enjeu de la formation des intervenant·es cirque comme une priorité.
Le BIAC (brevet d’initiation aux arts du cirque), maintenant le TIAC (titre d’initiation aux arts du cirque), puis le « BPJEPS activités du cirque » ont considérablement fait progresser les pratiques pédagogiques au sein du réseau. Mais chacun·e d’entre nous sait bien l’importance de ne pas se contenter des acquis. Un·e artiste de cirque qui ne se laisserait pas bousculer par le monde et les rencontres ou qui ne s’entraînerait plus perdrait vite pied. Pourquoi en serait-il autrement des pédagogues ou des personnes chargées de l’administration d’une école ? Se former, c’est provoquer les rencontres professionnelles, s’ouvrir à de nouvelles méthodes, prendre du recul sur ses pratiques et… prendre le temps de lever le nez du guidon. Il s’agit en fait d’un puissant vecteur de re-mobilisation, et donc de progrès.
